Asiaa on tutkittu ja kehitetään

Parissa edellisessä kirjoituksessani aiheena on ollut opetusteknologia. Asia näyttää kuplivan nyt jatkuvasti uutta tietoa. Tänään törmäsin aivan uuteen raporttiin, Opetusteknologia koulun arjessa (Jyväskylän yliopisto, koulutuksen tutkimuslaitos), josta pikaisella silmäyksellä selaten löysin suomalaista alan uusinta tutkimusta. Siellä on hienosti mukana jo nousemassa oleva näkymäkin: mobiilioppiminen.

Löydät monenlaista kokelua ja lukemista osoitteesta http://bit.ly/hSlXau

Pikainen vastaus

Olipa nopeaa reagointia :) Vasta eilen ihmettelin, eikö OPH tai joku muu virallinen taho virka mitään nykyisestä kehityksestä. Ja heti alkaa kuulua jo jotakin. Opetusalan ammattijärjestön koulutusasiainpäällikkö Heljä Misukka kommentoi asiaa MTV3:ssa. Tarkemmin seuraavassa http://bit.ly/hL5KXI

Uutta kohti, mutta miten?

Pitkään aikaan en ole ennättänyt tänne kirjoittamaan. Monenlaisen kouluahertamisen (nyt menossa koeviikko) jälkeinen tietotekniikkaan käyttämäni "vapaa-aika" on kulunut hyvin suurelta osalta Twitterin parissa. Siellä liikkuu aivan valtavasti tietoa. On vain osattava etsiä oikeilla hakusanoilla ja toisaalta osattava valita mitä tai ketä seuraa.
Itsekin tukehduin alussa tuohon tulvaan ja niin lähdin uudelleen liikkeelle. Poistin kaikki entiset seurattavat ja olen sen jälkeen ottanut uusia hyvin vähän, vain niin että todella jaksan lukeakin sen mitä saan. Muuten homma menee vain viestien keräilyksi. Ja nytkin hyviä linkkejä tulee suuri joukko päivässä.

Yksi aihealue, jota olen yrittänyt seurata on (tietysti) uuden teknologian käyttö opetuksessa. Näyttää siltä, että nuo uudet taulutietokoneet (tabletit, sormitietokoneet) ovat ennemmin tai myöhemmin tulossa kouluihin ja ympäri maailmaa niitä on jo otettu monella tavoin käyttöön. Mikä niiden rooli tulee olemaan Suomessa? Mitä näiden suhteen ollaan nyt tekemässä opetussuunnitelmissa, opettajain koulutuksessa, kirjakustantamoissa, ...? Varmaan joku näiden asioiden kanssa tekee töitä mutta miksi näistä ei näy virallista (OPH, OPM, OAJ, ...) juttua julkisuudessa (en ole ainkaan havainnut)?

Firmat ovat kyllä pian liikkeellä, esim. http://www.ilonait.fi/index.php?id=ipad-opetuksessa

Kenguru -kilpailu tulee taas!

Ilmoittautuminen tämän vuoden Kenguru -kilpailuun on alkanut. Tarkempia tietoja saat osoitteesta http://www.mayk.fi/kenguru

Uusia näkymiä

Netissä seikkaillessani törmäsin taas jatkuvana hyökynä esiin tuleviin sormitietokoneiden sovelluksiin. WolframAlpha on juuri julkaissut (tällä hetkellä iPadille soveltuvan) matematiikan "kurssiohjelman", jonka pelkkien vastausten antamisen sijaan pitäisi myös opettaa opiskelijaa tutkittavassa asiassa. Tämä antaa mielenkiintoisia näkymiä esimerkiksi MAA12 kurssin toteuttamiseen ja vaikkapa tilanteeseen, jossa aikanaan tietokeneetkin ovat luvallisia ylioppilaskirjoituksissa!

Asiasta tarkemmin: http://rww.to/eLkknd

Alkulukujen vuosi

Alkanut uusi vuotemmme 2011 on alkulukujen vuosi.Vuosiluku on itse alkuluku ja se voidaan esittää peräkkäisten alkulukujen summana, jopa kahdella tavalla:

2011 = 157 + 163 + 167 + 173 + 179 + 181 + 191 + 197 + 199 + 211

2011 = 661 + 673 + 677

Milloin tämä tapahtuu seuraavan kerran?

Uusi kirjoitussarja Tiede -lehdessä

Tänään tulleessa uusimmassa Tiede -lehdessä (1/2011, s. 36) alkoi FM Kaisa Kankaan kirjoitussarja Miljoonan dollarin ongelma. Sarjassa käsitellään Clay-instituutin vuonna 2000 listaamaa kymmentä ongelmaa, joiden ratkaisemisesta on luvattu miljoonan dollarin palkkio. Ensimmäisen kymmenen vuoden aikana noista ongelmista on saatu ratkaistua yksi, Grigori Perelman ratkaisi ns. Poincare konjektuurin. Tästä kirjoitinkin jo aikaisemmin: http://bit.ly/clay_instituutti